左巻健男です。
つぎが出ています。
「平成２０年度高等学校理科教員実態調査」集計結果（速報）について
平成２１年３月３０日
科学技術振興機構（ＪＳＴ）
国立教育政策研究所
http://www.jst.go.jp/pr/announce/20090330-2/index.html
つぎの毎日の記事（元村有希子さん）がわかりやすいでしょう。
＜理科教師＞生徒は自分の授業が好きだ…高校で極端に少なく
4月6日15時1分配信 毎日新聞
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同研究所と科学技術振興機構が１〜２月、無作為抽出した高校７００校の普通科の理科教師２４２２人を対象に調査した。
その結果、１年生に必修理科を教えている教師（６５５人）に、自分の授業を好きと感じている生徒の割合を聞いたところ、「２０〜４０％未満」が最も多く４２％に達したことが分かった。「４０〜６０％未満」が３０％、「０〜２０％未満」が１９％で、「６０％以上」は９％にとどまった。小中学校教師を対象にした昨年の調査では、小学校担任の６３％、中学校理科教師の４２％が「６０％以上は自分の授業を好きだ」と答えており、高校の低さが際だった。
生徒の意欲を高めるとされる実験や観察を週１度以上実施している高校教師は、１年生でわずか３％と、小学校の６３％、中学校の６４％から急減。６６％が「授業時間不足」を理由に挙げ、２年生以上に物理、化学、生物を教える教師の６割が「入試指導に時間をとられる」と答えた。
小倉康・同研究所総括研究官は「科学技術立国を支える人材を育てるには、こうした現状を基に理科離れ対策を考えるべきだ」と話す。
